El Buen Inicio del Año Escolar 2026 se ha convertido en una prioridad central del Gobierno, y en ese marco el Ministerio de Educación (Minedu) intensificó sus acciones en las regiones para garantizar que las instituciones educativas estén listas desde el primer día de clases. Así lo señaló el ministro Jorge Figueroa Guzmán, quien cumplió una agenda de trabajo en la región Tumbes orientada a supervisar infraestructura, logística y distribución de materiales.
Durante su visita, el titular del sector inspeccionó la IE N.° 004, ubicada en el distrito de Pampas de Hospital, que atiende a 120 estudiantes de primaria y secundaria. El plantel cuenta con un proyecto de inversión viable dentro del proceso de Reconstrucción con Cambios, lo que permitirá mejorar de manera integral su infraestructura educativa.
Para asegurar condiciones adecuadas de aprendizaje, el Minedu, a través del Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED), instaló en 2025 dos aulas de emergencia tipo domo, completamente equipadas y diseñadas para ofrecer confort térmico y resistencia frente a fenómenos climáticos y sismos.
En su recorrido, Figueroa Guzmán reafirmó que el sector trabaja de forma articulada con los gobiernos regionales y locales, con el objetivo de que cada escuela reciba a los estudiantes en un entorno seguro, ordenado y propicio para el aprendizaje. Asimismo, inspeccionó los almacenes de la UGEL Tumbes, donde verificó el estado y la distribución oportuna de los materiales educativos, medida clave para el inicio de clases.
Una labor similar realizó en la UGEL Zarumilla, donde, junto a autoridades locales, revisó el stock de materiales pendientes de entrega a las instituciones educativas. El ministro precisó que los envíos incluyen cuadernos de trabajo, libros y materiales pedagógicos en lenguas originarias, garantizando así una educación más inclusiva.
“Estamos recorriendo la zona norte del país, coordinando directamente con las autoridades. Ayer estuvimos en Piura y hoy en Tumbes, supervisando que los materiales lleguen de manera puntual a cada institución educativa”, señaló el ministro.
El titular del Minedu destacó que la diversidad geográfica del país obliga a implementar estrategias diferenciadas, como la entrega de domos, aulas modulares y módulos educativos, especialmente en zonas donde las obras de infraestructura aún no han culminado. Reconoció además que existen obras heredadas de gestiones anteriores, pero aseguró que se están adoptando soluciones inmediatas para no afectar el aprendizaje de los estudiantes.
“Somos un Gobierno de transición, pero estamos trabajando con compromiso y entusiasmo para que todos los estudiantes inicien el año escolar en las mejores condiciones posibles”, enfatizó.
Como parte de su agenda, el ministro visitó también la Universidad Nacional de Tumbes y el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público José Antonio Encinas, cuya reapertura en agosto de 2025 marcó el inicio de una nueva etapa orientada al cumplimiento de las Condiciones Básicas de Calidad para su licenciamiento.
“Nuestro objetivo es lograr el cumplimiento definitivo de estas condiciones, consolidando la infraestructura, fortaleciendo la gestión institucional y adecuando los programas de estudio a los estándares del Ministerio de Educación”, puntualizó.
La presencia del ministro en Tumbes refleja el enfoque preventivo y de acompañamiento del sector Educación, orientado a que el año escolar 2026 se inicie con planificación, eficiencia y mejora continua de la calidad educativa.
