Escolares de la Amazonía llegan a clases en embarcaciones gracias a Rutas Fluviales del Minedu

Cientos de estudiantes de la Amazonía peruana iniciarán el año escolar 2026 con un traslado seguro y gratuito hacia sus colegios gracias a la iniciativa Rutas Fluviales, impulsada por el Ministerio de Educación del Perú. El programa busca garantizar el derecho a la educación en zonas rurales y de difícil acceso, donde los ríos son la principal vía de transporte.

Durante el 2025, el servicio atendió a más de 500 escolares diariamente en las regiones de Loreto y Ucayali, permitiendo que 514 estudiantes de 35 centros poblados llegaran de manera continua a seis instituciones educativas. Para ello, se dispuso de 10 embarcaciones que operan en turnos de mañana y tarde, recogiendo y trasladando a los alumnos de comunidades ribereñas.

Según el Minedu, 239 estudiantes de 16 localidades de Ucayali y 275 escolares de 19 localidades de Loreto se beneficiaron directamente del programa. El ministro de Educación, Jorge Figueroa, destacó que Rutas Fluviales mejora la accesibilidad geográfica, reduce la deserción escolar y prioriza a las poblaciones más alejadas, contribuyendo a cerrar brechas educativas históricas en la Amazonía.

La iniciativa se ejecuta mediante un trabajo articulado con los gobiernos locales de Napo, Pebas y Urarinas (Loreto), así como de Atalaya y Sepahua (Ucayali). El Minedu transfiere recursos para cubrir combustible, tripulación y mantenimiento de las embarcaciones, mientras que los municipios aportan una contrapartida destinada a seguros, habilitación de embarcaderos y talleres para padres de familia.

El impacto positivo de Rutas Fluviales ha sido reconocido a nivel nacional. En 2025, el programa recibió la certificación de Buena Práctica en Gestión Pública, otorgada por Ciudadanos al Día, que distingue experiencias innovadoras y efectivas dentro del Estado.

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Con esta iniciativa, el sector Educación refuerza su compromiso de llevar la escuela hasta donde sea necesario, asegurando que niños y jóvenes amazónicos puedan asistir, continuar y culminar su educación básica, sin que la geografía sea un obstáculo.

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