Más de 700 estudiantes de la remota isla Chinería, en el distrito Santa Rosa de Loreto, se benefician con un paquete integral de mejoras educativas. El Gobierno, encabezado por el Ministro de Educación Morgan Quero, fortalece su presencia en zonas de frontera con infraestructura, conectividad, formación técnica y acceso a Beca 18, marcando un hito en el compromiso con una educación descentralizada e intercultural.
Durante una visita oficial al municipio fronterizo Santa Rosa —ubicado entre los ríos Yavarí y Amazonas, en el límite con Brasil y Colombia— el ministro Morgan Quero, acompañado por el presidente del Consejo de Ministros Eduardo Arana y otros funcionarios, supervisó la Institución Educativa N.º 601014 República del Perú, que atiende a 742 estudiantes de inicial, primaria y secundaria.
El colegio cuenta con 36 docentes y una secundaria con formación técnica para 275 alumnos. Las recientes mejoras incluyen un aula de innovación pedagógica con 23 computadoras, un programa de fomento de lectura denominado “La Biblioteca del Chullachaqui”, y la distribución de más de 1,400 materiales educativos como parte del Buen Inicio del Año Escolar.
Una de las novedades más significativas fue el Proyecto Santa Rosa, desarrollado en conjunto por Pronabec, el programa PAIS del Midis y la Municipalidad de Santa Rosa, que brindará a los jóvenes talleres de preparación para postular a Beca 18. La Universidad Peruana Unión ofrecerá clases virtuales, simulacros y orientación vocacional. Ya 50 jóvenes de la isla han accedido a una beca estatal.
“El Estado no está ausente en la frontera. La educación es su rostro más firme”, señaló el ministro Quero. Recalcó que llevar oportunidades de desarrollo a lugares tan alejados es parte de una política de soberanía y ciudadanía plena.
En el marco del Plan de Intervención en Zonas de Frontera, el Ministerio de Educación destinará en 2025 más de S/ 33 millones para mejorar el servicio educativo en más de 150 distritos, incluyendo infraestructura, capacitación docente y conectividad. Entre las obras ya en marcha figura la instalación de internet satelital y aulas innovadoras en escuelas ubicadas en regiones como Ucayali, Loreto y Madre de Dios.
Estas acciones no solo impactan la calidad educativa, sino también la inclusión social, el sentido de pertenencia y el desarrollo integral de las comunidades en zonas estratégicas. Con una presencia decidida, el Gobierno reafirma que educación y soberanía van de la mano.
