El Ministerio de Educación (Minedu) propuso al Congreso un cambio clave en la Ley General de Educación para reconocer oficialmente los aprendizajes adquiridos fuera del sistema formal, como en el trabajo o en la comunidad. Esta iniciativa busca mejorar el acceso a la educación técnica y aumentar las oportunidades laborales para miles de peruanos.
El titular del Minedu, Jorge Figueroa Guzmán, sustentó ante la Comisión de Constitución del Congreso la propuesta para incorporar el Reconocimiento de Aprendizajes Previos (RAP) dentro del sistema de Educación Técnico-Productiva. Actualmente, los CETPRO no cuentan con un mecanismo institucionalizado que valide las competencias obtenidas en entornos no formales, lo que genera barreras para continuar estudios técnicos o acceder a mejores empleos.
Entre las medidas planteadas, destaca la inclusión del RAP como objetivo explícito en los CETPRO, con la obligación de implementarlo para reducir tiempos y costos de formación. Según el ministro, esta implementación no demandará presupuesto adicional, ya que se realizará dentro del marco operativo actual. También subrayó que la falta de un marco normativo impide el progreso de más de 16 mil personas certificadas laboralmente que no pueden obtener equivalencias educativas.
A nivel internacional, el RAP ya es aplicado con éxito en países como Chile, Colombia y miembros de la OCDE, donde ha demostrado ser una herramienta eficaz para mejorar la empleabilidad, reducir la pobreza y fortalecer la inclusión social. Su aplicación en el Perú permitirá articular la experiencia laboral con la educación formal, fomentando una educación más inclusiva, flexible y orientada al empleo.
Este proyecto representa un paso clave hacia un sistema educativo más conectado con la realidad del país, donde el conocimiento adquirido en cualquier espacio sea valorado y contribuya al desarrollo productivo nacional.
